Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Сухомлинский василий александрович сердце отдаю детям содержание

Сухомлинский впервые разработал и реализовал экспериментальный педагогический метод: любую педагогическую идею надо применять на практике длительно, в творческом коллективе и цельно. Именно такой подход позволил ему достигнуть результатов в воспитании гармонично развитой личности. Основными педагогическими разработками Сухомлинского стали: воспитание гражданина, личности в коллективе, коллективом, природой соотношение индивидуального и коллективного воспитания развитие творческого начала у детей семейная педагогика взаимосвязь дошкольного и школьного обучения и воспитания Они стали основой его воспитательной и обучающей системы, которая включала такие ценности личности как нравственность, долг, счастье, истина, честь, свобода, достоинство, справедливость, доброта, красота. Отношение к ребенку и обучению Сухомлинский строил отношения с детьми на основе гуманной педагогики. Его главным педагогическим принципом было воспитание без наказания. На этом строились отношения в его школе: оценка использовалась как вознаграждение за труд, как инструмент поощрения, и только в старших классах учитель должен вызывать доверие, быть человечным, но иметь авторитет среди детей школа не должна убивать в ребенке его изначальное желание учиться никто и никогда не должен торопить ребенка в освоении знаний нужно помогать детям развивать свой талант, способности, личность нужно научить ребенка любить людей и природу, видеть окружающую красоту его концепция эстетического воспитания красотой необходимо приглашать в школу родителей только для одобрения поступков ребенка коллектив становится воспитателем детей, если он сформирован в радости, уважении, труде личность и коллектив — это две стороны человеческого бытия, они воспринимаются как единое целое.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Василий Сухомлинский: Сердце отдаю детям

Сухомлинский родился в году на Украине, в селе Васильевка Херсонской губернии. В 17 лет, ещё не имея специального образования, он стал учителем начальной школы, и только в летнем возрасте заочно закончил филологический факультет педагогического института.

В годы Великой Отечественной войны воевал и был тяжело ранен. Осколки от снаряда остались в его груди навсегда, что стало причиной его раннего ухода. Василий Александрович прожил всего 52 года, но сколько было им сделано! Вернувшись в году в родные края после ранения и длительного лечения, он стал директором Павлышской средней школы.

Василий Александрович написал 38 книг и десятки статей, многие из которых до сих пор не опубликованы. Защитил кандидатскую диссертацию, был членом-корреспондентом Академии педагогических наук и оставил ярчайший след в педагогике. Что же составляло основу педагогической системы Сухомлинского?

Самым важным в работе с детьми он считал воспитание. Всё было направлено на то, чтобы ребёнок хотел идти в школу, учился с радостью, чтобы в школе царила атмосфера труда, поддерживались ровные, спокойные отношения, отсутствовала суета и раздражительность.

Сделать ребёнка счастливым, сохранить его здоровье, вооружить его мировоззрением, воспитать тонкость чувств и заложить высокую нравственность — эти задачи ставил Сухомлинский и решал их вместе с коллективом единомышленников.

Особо хочется сказать о том, как он создавал педагогический коллектив. Ведь в одиночку даже самый гениальный человек ничего не сможет сделать. Василий Александрович подбирал этот особенный коллектив из самых обычных людей, не всегда даже имеющих педагогическое образование, при том, что его требования к учителю были очень высокими.

В свою школу он принимал только тех педагогов, кто горел любовью к детям, кто был талантлив и любил своё дело. Кто же не соответствовал этим требованиям, уходили сами. Как директор, он делал всё для того, чтобы у преподавателей было время читать, работать над собой и заниматься здоровьем.

Он сумел так чётко организовать их труд, что в рабочее время они успевали сделать очень многое. После уроков учителя были заняты только один раз в неделю, в остальные дни это время было свободным и неприкосновенным.

Все дни каникул учителя должны были отдыхать. До минимума была сведена бумажная работа. И, конечно, всё это давало результат. Вся школьная обстановка, окружавшая детей, была продумана до мелочей. Сухомлинский считал, что ребёнок должен расти в атмосфере красоты и творчества.

В школе на детей работало 80 кружков. Преподаватели выпускали с детьми журналы самых разных направлений: литературный, математический и многие другие. Развитие творчества детей было задачей номер один. Рядом с Павлышской школой располагался большой приусадебный участок, который буквально утопал в зелени: росли яблони, груши, сливы, абрикосы, вишня, орех, рябина, ель, кедр, сосна, берёза и огромное количество цветов.

В саду было множество всевозможных беседок, аллей, лужаек. И вся эта огромная территория обихаживалась руками детей. За 20 лет 40 гектаров неплодородной земли ученики и педагоги превратили в цветущие сады. Кроме того, имелись небольшие уголки, где дети могли уединиться, музыкальная комната, комнаты живописи, сказок, комната мысли и другие.

В школе был культ книги, в каждой комнате имелись книги, которые мог взять любой ребёнок. Летом все ребята обязательно ходили в походы.

Около половины всех уроков в начальной школе проходило на свежем воздухе, для чего на лужайках были оборудованы беседки. Когда ребёнок приходил в 1-й класс, его обследовали и разрабатывали индивидуальную программу отдыха, питания и лечения, которая выполнялась как дома, так и в школе. Подробно останавливались на тех детях, с которыми возникли какие-то трудности; другие учителя тоже высказывались.

Обозначалась проблема, и намечались пути решения. За трудными детьми закреплялись наставники, и начиналась длительная целенаправленная работа всего коллектива. Ни один ребёнок не выпадал из поля зрения взрослых. Очень важной задачей Сухомлинский считал развитие в детях чувствительности к окружающему миру, тонкости чувств.

В первую очередь он связывал это с тонкостью понимания слова, считая, что тонкость чувств и мышления зависит от умения пользоваться словом, различать его оттенки и значение.

Чтобы научить этому детей, Сухомлинский начал сам наблюдать за природой и в результате написал тысячу сочинений-миниатюр, которые потом читал детям.

Каждое его сочинение было посвящено какому-нибудь явлению природы и вызванному им чувству. И когда он понял, как много это даёт детям, он повёл их в сад, в лес, в поле, к реке, и они стали учиться писать о том, что увидели и пережили.

Учителя с энтузиазмом подхватили это начинание. В результате в школе было собрано 45 томов детских работ: сказок, миниатюр и др. Практически все дети писали стихи. В школе установились свои традиции и праздники. Проводился День матери, День героя, праздник песни, праздник снежного городка, неделя сада весной и осенью , праздник хлеба.

Одна из традиций школы — у каждого ребёнка обязательно был друг старшего возраста. Ещё одна традиция: каждый класс в конце года дарил школе какой-нибудь полезный предмет, сделанный своими руками. Практика показывала, что прочная, незыблемая основа нравственных убеждений закладывается в детстве и раннем отрочестве, и этому возрасту уделялось особое внимание.

В своей работе педагоги добивались, чтобы добро, честь и справедливость приносили ребёнку личную радость, а зло, бесчестие и несправедливость вызывали тревогу, огорчение, желание это изменить.

В школе стремились, чтобы жизнь учеников проходила в атмосфере высоконравственных поступков. О плохом с детьми старались говорить наедине, чтобы не задевать их человеческое достоинство.

Книги и биография В. А. Сухомлинского

Василь Олександрович Сухомлинський; 28 сентября , с. Васильевка Александрийского уезда Херсонской губернии, Украинская Держава — 2 сентября , пос. Родился будущий педагог-новатор в году в селе Васильевка ныне Кировоградская область в бедной крестьянской семье. Здесь прошли его детство и юность.

Педагогика дошкольная, школьная, общая 41 кн. Сортировка: по дате поступления, по алфавиту Сибирская, Маргарита.

Родился В. Сухомлинский в бедной семье. До Октябрьской революции отец Василия Александровича — Александр Емельянович Сухомлинский — работал по найму как плотник и столяр. Сухомлинский учился вначале в Васильевской семилетке — гг. Летом года.

Читать онлайн "Сердце отдаю детям"

Теоретически это означает, что столетие директора павлышской школы будут праздновать во всем мире при участии крупнейшей международной организации по вопросам образования и культуры. Но что мы на самом деле знаем об этом человеке? Василий Александрович был очень плодовитым писателем. За двадцать лет он написал больше сорока книг, сотни статей, около полутора тысяч коротких детских сказок-притч. Однако о нем, о его педагогической системе написано и сказано в сотни, а то и в тысячи раз больше! Несколько поколений ученых-педагогов построили карьеры на изучении его педагогического наследия. О нем сняли несколько десятков документальных фильмов: в е, е, е годы, да и современных хватает. Но за всем этим совершенно не видно директора сельской школы, человека тяжело больного, но очень энергичного, идеалиста, поставившего перед собой невероятно амбициозную цель — построить по-настоящему гуманное общество в отдельно взятом селе… Когда видишь его на экране, слышишь его медленную, с расстановкой, речь в самых старых фильмах о Сухомлинском снимали и его самого , то возникает ощущение какого-то диссонанса. Вот этот дядечка, типичный сельский интеллигент, — это и есть тот самый титан украинской педагогики, самостоятельно выучивший восемь иностранных языков, блестящий ученый, членкор академии наук?

В. А. Сухомлинский: 50 важнейших принципов воспитания

Резванцева Научить детей чувствовать красоту бытия В. Сухомлинский оставил большое литературное наследие. Василий Александрович делится здесь своими мыслями о том, как воспитать у ребёнка интерес к знанию и стремление к красоте, как научить его трудиться с радостью и вызвать желание стать высоконравственным человеком. Педагога волновала проблема детской преступности.

Он создал такую систему образования, в основе которой находится личность ребенка.

Русский педагог В. Сухомлинский Родился 28 сентября года с. Васильевка Кировоградской области - умер 2 сентября года пос.

К 100-летию со дня рождения В.А. Сухомлинского

Васильевка, ныне Кировоградской обл. Павлыш той же обл. Окончил Полтавский педагогический институт Сухомлинский — педагог-исследователь, автор работ по проблемам практической педагогики вопросы руководства школой, профмастерства учителя, проблемы умственного, нравственного, трудового, эстетического и физического воспитания.

Биография[ править править код ] Родился будущий педагог-новатор в году в селе Васильевка ныне Кировоградская область в бедной крестьянской семье. Здесь прошли его детство и юность. Мать В. Сухомлинского, Оксана Авдеевна — , была домашней хозяйкой, выполняла мелкую портняжную работу, трудилась в колхозе. Все они стали сельскими учителями.

Сухомлинский Василий Александрович - 7 книг. Главная страница.

Сердце отдал детям: сто лет педагогу Василию Сухомлинскому Василий Александрович родился в деревне Васильевка ныне Кировоградской области в семье столяра. В году окончил Полтавский педагогический институт. Работал сельским учителем. Во время войны ушел добровольцем на фронт. В году был тяжело ранен, после чего демобилизовался. Василий Сухомлинский — советский педагог Во время фашистской оккупации жена Сухомлинского стала подпольщицей. Она была схвачена фашистами и после жестоких пыток убита вместе с десятимесячным ребенком.

Купите книгу Сердце отдаю детям, Сухомлинский В.А. онлайн и Описание; Характеристики; Отзывы о товаре; Доставка и оплата; Наличие в магазинах. Выдающийся педагог-новатор Василий Александрович Сухомлинский.

Васильевка, ныне Онуфриевского р-на Кировоградской области, - 2. Окончил Полтавский педагогический ин-т г. Участник Великой Отечественной войны гг. С г. Создал оригинальную педагогическую систему, основывающуюся на принципах гуманизма, признании личности ребёнка высшей ценностью процессов воспитания и образования, творческой деятельности сплочённого коллектива педагогов-единомышленников и учащихся.

Учительские университеты

Васильевка, ныне Онуфриевского р-на Кировоградской области, - 2. Окончил Полтавский педагогический ин-т г. Участник Великой Отечественной войны гг. С г.

СЕРДЦЕ, ОТДАННОЕ ДЕТЯМ

Сухомлинского — Должно быть, на благодатной земле Украины с ее дивной природой, красавцем Днепром, воспетым Гоголем и Куинджи, задушевными песнями, с вихревым гопаком и острым народным юмором мог однажды появиться такой яркий самородок советской педагогики, как Василий Александрович Сухомлинский. В те далекие годы для Украины были трудные, голодные и трагические времена. В огне Гражданской войны красные гонялись за белыми, белые — за красными. Народ грабили и терзали германские оккупанты, французские интервенты и польские паны.

Васильевка, ныне Онуфриевского р-на Кировоградской области, - 2.

Одним из основоположников гуманной педагогики является Василий Александрович Сухомлинский — советский педагог, писатель, публицист, создатель народной педагогики. Сухомлинский разделял основные идеи педагогики сотрудничества. Опираясь на свои исследования и учительский опыт, он смог развить их и углубить. Сухомлинский строил отношения с детьми на основе гуманной педагогики.

ГЛАВА 1. Биография Василия Александровича Сухомлинского. Сухомлинского……………………………………………… 1. Достижения Василия Александровича Сухомлинского………………….. Педагогические идеи В. Сухомлинского как концептуальная основа личностно - ориентированного подхода. Основа современной концепции личностно ориентированной учебы и воспитания…………………………………………………………………………6 2.

Сухомлинский Сердце отдаю детям В книгу вошли широко известные произведения В. Сухомлинского "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина", а также "Письма к сыну". Названные произведения тематически связаны между собой и составляют своеобразную трилогию, в которой автор поднимает актуальные проблемы воспитания ребенка, подростка, юноши. Предназначается для учителей, воспитателей общеобразовательных школ, работников народного образования, студентов и преподавателей педагогических вузов.

Комментариев: 13
  1. prinpytophys

    Что за абонентный отдел? Автор, ты что упал и ударился головой об асфальт?

  2. Назар

    Распространяется ли этот закон на машину с Российскими номерами (машина не для продажи)?

  3. Мира

    Тарас Юрист надо подробнее рассказать будит штрафовать тех кто его не завозил или всё таки будут ?

  4. Клавдия

    Добрый день Тарас. Я извиняюсь за вопрос не по теме . Сегодня был спор с полицией , остановили требовали техосмотр . Таврия пикап использование не в коммерческих целях,оформленная на физ.лицо. Подскажите чем аппелировать в общении с патрульными по этому поводу. Может есть где-то ответ управления по этому поводу

  5. Кир

    С такими проблемами лучше купить велосипед

  6. Владилен

    А следующей ночью использовать Нокиа 3310.на вибро режиме. Над шкафом прижать книжками к потолку. И Аминь.

  7. Олимпиада

    Так это чистой воды персональные данные. И пахнет сбором и обработкой. Где то в документе будет стоять пункт о согласии. Я не рекомендую этого делать.

  8. Конкордия

    А как вы думали купили авто за штуку баксов и будите кататься,неее это же Украина, неужели не понятно.

  9. oldedit

    Ну в нормальных странах за такое судят как за не уплату налогов

  10. threatfullpics

    Где обычному человеку сразу взять 40-50 тыс.дол. ?

  11. Рада

    Тарас добрый день! Вопрос от работополучателя. Если предприятие берет на работу человека без оформления типа на испытательный срок один месяц. Какую ответственность несёт работополучатель за то что соглашается работать неофлрмлегным?

  12. spookrimdi

    Этот налог должен быть введён только для жителей западной части Украины. Чтобы они наконец то поняли, что не зря скакали на майдане 😉😂

  13. christalrepul

    Дрова так же продают и многое другое.

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018 Юридическая консультация.